O travessão

O uso do travessão (dash) em inglês é  um pouco diferente do que acontece em português. Segue uma breve explicação, adaptada do Randon House College Dictionary: 

Usa-se o travessão:

1) Para introduzir um quebra abrupta no pensamento ou na construção gramatical no meio de uma frase.

Ex.: He won the game - but I'm getting ahead of the story. 

2) Para indicar uma interrupção na frase.

Ex.: "Harvey, don't climb up that - ." It was too late. 

3) Para dar ênfase à uma ideia ou para introduzir algo que poderia ser um parêntese.

Ex.: 

a) His influence - he was a powerful figura in the community - was a dererrent to effective opposition. 

b) The car he was driving - a gleaming red convertible - was the most impressive thing about him. 

4) Para introduzir um apositivo, quando o uso de vírgulas seria insuficiente para dar ênfase ou seria confuso.

Ex.: The president's promise of changes - land reform, higher wages, reorganization of industry - was not easily fulfilled. 

Em português, usa-se o travessão para introduzir a fala de personagens, ou um diálogo, mas em inglês usa-se aspas. 

Considero o uso do travessão bem comum em inglês, em comparação com seu uso em português. Quando estiver lendo em inglês, observe: vai ver como ele é recorrente. 

Tem um artigo bem interessante sobre o uso (demasiado?) do travessão em inglês que saiu na New York Times Magazine em 2000. Vale a pena conferir. 

Né? Tipo assim...

Se pararmos para observar duas pessoas conversando informalmente, vamos notar algumas palavrinhas como 'tipo', 'né', 'nossa!' no diálogo. Estas palavras servem para confirmar se a pessoa está ouvindo, ou para ajudar na explicação de ideias, ou para expressar surpresa (como as interjeições). 

Muitas vezes estas palavras, chamadas de 'fillers' em inglês (to fill = preencher; filler = que preenche um espaço, uma lacuna), não são muito ensinadas nas aulas. Mas, se a pessoa quiser soar como um nativo da língua, os 'fillers' e as interjeições são importantes. Então, vamos a alguns exemplos:

1) Né = pode ser 'right', 'see'. 

"So, I was walking on the street the other day, right, and then I saw this huge guy running out of this store, see, and then he ...." 

2) Nossa! Caramba! Credo! = podem ser 'wow', 'holy cow/sh**', 'gee', 'gosh'. 

- "Wow! You have some awesome shoes!" (Nossa! Você tem cada sapato lindo!)

- "Don't touch my iPad!" - "Gee! Relax! I wasn't going to touch it!" (Não toque no meu iPad! Credo! Relaxa, eu não ia mexer nele!) 

- "Gosh, I can't stand this heat anymore!" (Caramba/Cruzes, não aguento mais este calor!)

- "Holy cow! The price of the gas has risen again!" (Caramba/Droga! O preço da gasolina subiu de novo!)

3) Tipo assim = pode ser 'like'. Tem gente que abusa do 'like', mas usar um pouquinho ajuda! Ele serve para você fazer uma pausa enquanto pensa no que vai falar. 

- "I thought the movie was, like, it was good in the beginning, but, like, then it got sort of boring..."

- "The ride is great, like, there's a time when it sort of, like, makes sudden turns, like, sudden twists..."

4) Sabe? Né? = pode ser 'you know'.

- "And then you're like suspended in the air, you know, and then, next thing you see is a bunch of eyes staring at you, like, it's scary but funny, right?..."

5) Aí, daí = pode ser 'and then'. Ver o exemplo acima. 

6) É...é que... = pode ser 'uh', 'um', 'er'. Quando a pessoa está pensando o que vai falar, ou está meio sem querer continuar a frase. 

- "Can you lend me some money 'til the end of the week? I promise I'll pay you back." "Uh, I...er..."

- "What were you looking for in my bag?" "I was, um...looking for a er...nothing..."

7) Oh, oh = quando a pessoa foi pega fazendo algo errado, ou dizendo algo errado. Pode ser 'uh-oh'. 

- "I've just heard the news! John's marrying that ugly Sue girl....Uh-oh....I was not supposed to tell anyone!"

8) Ahã, sei = 'uh-huh'. 

"It's easy. All you have to do is press this button here, then you open this lid, then..."

"Uh-huh, got it. It's easy."

9) Ah, tá = 'yeah, right'. Muito usado sarcasticamente.

"I never ask you to do anything! This is just one little favor!"

"Yeah, right. As if you never ask me anything!

10) Sério? Jura? Não pode ser! = pode ser 'no way', 'really?' 

Me: "John's just proposed to me!"

Mary: "No way!"

Me: "Way!"

11) Fez, sim; É, sim. = pode ser 'did, too'; 'do/are too'. Esta é mais difícil de explicar...bem, imagina duas crianças conversando e uma delas insiste em alguma coisa. É mais ou menos assim: 

A: Foi você que fez isso!

B: Não foi, não!

A: Foi, sim!

B: Não foi, não!

A: Foi!

A: You did this!

B: (I) did not!

A: Did, too!

B: Did not!

A: Did, too!

12) Ai! Ui! (dor) = em inglês é "ouch!"

"Ouch! I just burned my finger!"

A dica de ouro para aprender 'fillers' e interjeições é ouvir podcasts. Como a conversa é autêntica, ou seja, não segue um roteiro (script), fica bem fácil notar e aprender os fillers. Minhas sugestões de podcast são o mugglecast e o imprint, mas há centenas deles no iTunes. Boa diversão!

O ponto e vírgula

O ponto e vírgula (;) em inglês é chamado de semicolon e é usado nos seguintes casos: 

1) Para separar duas orações independentes, quando não estão ligadas por uma conjunção.

Ex.: The house burned down; it was the last shattering blow. 

2) Para separar orações independentes conectadas por advérbios como 'hence' (portanto), 'however' (porém), 'therefore' (logo, por conseguinte). 

Ex.: The funds are inadequate; therefore, the project will close down.

3) Para separar frases longas ou possivelmente ambíguas, ou que já contenham vírgulas separando outros itens. 

Ex.: A) The elected officers are Jonathan Crane, president; Frances Glenn, vice president; Edward Morrell, treasurer; and Susan Stone, secretary.

B) His manner was not effusive. It seldom was; but he was glad, I think, to see me. (The Adventures of Sherlock Holmes, pg. 10.)

C) About 5ft.7in. in height; strongly built, shallow complextion, black hair, a liggle bald in the centre, bushy black side whiskers and moustache; tinted glasses, slight infirmity of speech. (The Adventures of Sherlock Holmes, pg. 58.)

4) Para separar itens que têm relação próxima, mas que não podem ser ligados sem haver ambiguidade.

Ex.: Poverty is unbearable; luxury, insufferable.

5) Para introduzir uma abreviação ou palavra que indique uma explicação.

Ex.: She organized her work well; for example, by putting correspondence in folders of different colors to indicate degrees of urgency. 

Ref.: The Random House College Dictionary.

The Complete Illustrated Short Stories - Sherlock Holmes. 

Quando só "burro" não basta!

Quer aumentar seu vocabulário? Que tal aprender alguns sinônimos da palavra "burro" = stupid? 

Eis alguns: 

1) slow-witted (ou "slow of mind)" = meio devagar para entender as coisas

2) half-wit = tonto; literalmente significa "meia inteligência"

3) dull / dim = burro; opaco

4) thick-headed = tapado; lesado

5) empty-headed = cabeça oca

6) fool / silly = bobo

7) foolish = insensato

8) sucker = otário

9) moron = bobão; otário

10) gullible = tolo; acredita em qualquer coisa

11) dullard / dolt = besta. Já "besta quadrada" = addle block

12) woozysnap = barata tonta

E tem mais, mas vamos deixar para uma próxima!

Ref.: Curso para Tradutores Daniel Brilhante (RJ)

Colocando tudo em ordem

Podemos usar vários adjetivos de uma vez para descrever coisas ou pessoas em inglês. O problema é acertar a ordem em que estes adjetivos devem ocorrer. Duas regras são bem claras: 

1) Deve-se partir do geral e ir ao mais específico, por exemplo, "a red sports car" (ao invés de *a sports red car). Neste caso, o 'sports' é o tipo de carro, ou para que fim ele serve, por isto, deve vir depois do termo mais geral, que é a cor. 

2) Opinião vem sempre antes de qualquer descrição. Exemplo: "a marvelous golden bracelet" ('maravilhoso' antes de 'dourado'). 

Normalmente segue-se esta ordem:

tamanho (size) - forma (shape) - cor (color) - origem (origin) - material - uso (use)

Exemplos:

1) A sleeveless white cotton T-shirt (sleeveless = sem manga; white = branco; cotton = de algodão). Em português seria "uma camiseta sem mangas, branca e de algodão."

2) A long blue silk scarf (long = longo/comprido; blue = azul; silk = de seda). "Uma echarpe azul, longa e de seda."

3) Two large white French loaves of bread (large = grande; white = branco; French = francês). "Duas bisnagas grandes de pão francês branco."

4) Sturdy dark brown canvas hiking boots. (sturdy = forte/robusto; dark brown = marrom escuro; canvas = lona; hiking = para trilha). "Botas para trilha, marrom escuras e bem resistentes." 

5) An expensive big diamong ring. (expensive = caro; big = grande; diamond = de diamantes)

6) She has beautiful long straight dark hair. (straight = liso). "Ela tem lindos cabelos escuros, longos e lisos."

Em português é mais simples porque podemos mudar a ordem e ligar tudo com 'e'. Em inglês, se quisermos mudar a ordem, podemos usar 'and', sem problemas. Mas, normalmente o 'and' dá ênfase ao último adjetivo. Observe: 

- They came to a dark, gloomy and terrifying clearing in the wood. (Eles chegaram a uma clareira aterrorizante, escura e sombria, no meio da mata.) 

Se fosse sem o 'and', teria que ser: 

- They came to a terrifying, dark, gloomy clearing in the wood. ('terrifying' é opinião, 'dark' é cor, e 'gloomy' também pode ser 'cor', apesar de ser mais no sentido psicológico = sombrio, lúgubre; ou pode ser 'um tipo' de clareira = lúgubre. 

Quanto à pontuação, normalmente usa-se vírgulas quando se trata de adjetivos classificando o mesmo substantivo, como no exemplo acima. Se o adjetivo modificar outro adjetivo, não é necessário usar a vírgula. 

Ex.: a pale blue vase (o 'pale' está modificando 'blue'). Ficaria: 'um vaso azul claro'. 

No entanto, é muito comum usar tudo sem vírgula, principalmente se os adjetivos se aplicam a características diferentes (como forma, cor, origem, etc.).

Ex.: I'd like to buy a sleeveless white cotton shirt for my husband. 

Se você ficar na dúvida sobre a ordem dos adjetivos, relaxe: as pessoas quase sempre evitam uma 'carreirinha' de adjetivos quando falam. E, na escrita, você pode recorrer ao uso da vírgula e do 'and'! 

Referência: Grammar for English Language Teachers, Martin Parrott. Pgs. 21-22; Pg. 413.

Vamos nos mexer!

Já que é tempo de férias - bem, pelo menos para alguns - que tal dar uma olhada nos verbos que são usados com alguns esportes?

Normalmente falamos 'play soccer', mas 'go swimming'. (jogar futebol; nadar/fazer natação).

Veja outros exemplos.

1) PLAY

baseball, football, golf, rugby, volleyball, table tennis (ping-pong), tennis, etc.

2) GO

skating, dancing, swimming, jogging, in-line skating, etc.

3) DO

gymnastics, judo, karate, yoga, Pilates, etc.

Quando queremos dizer 'eu faço karatê', por exemplo, seria 'I do karate'. Também pode-se dizer 'I practice karate', mas não é tão comum.

Quando queremos dizer 'eu malho/faço academia', seria 'I work out (at the gym)'. 

E 'tenho aula de futebol', por exemplo, fica 'I have soccer practice'. 

Então, qual vai ser sua atividade nas férias? Se quiser só relaxar, tem sempre o 'chillax', que é uma mistura das palavras 'chill' e 'relax' = descansar. Boa opção também :) 

É namoro?

Como hoje é o Dia dos Namorados, resolvi escrever sobre namoro e relacionamento. 

Então, normalmente tudo começa com uma quedinha por alguém, que em inglês pode ser 'to have a crush on somebody'. Se a pessoa tiver coragem e convidar a amada para sair ('to ask the girl out'), tudo pode acontecer durante o encontro ('a date'). 

Normalmente este encontro é em um restaurante, ou talvez a dupla 'cinema-restaurante' ('movies and restaurant). Se o casal se entender bem ('to hit it off'; 'to click'), poderá haver outros encontros. Talvez nesta situação o casal já seja namorados ('boy and girlfriend'). Namorar, então, é 'to have a boy/girlfriend', 'to be seeing somebody'; 'to be going out with somebody', 'to be involved with somebody'. 

No caso de relacionamentos meio sem definição, tipo o 'ficante', em inglês usa-se 'a fling'. Exemplo: 'ele não é meu namorado. É um 'ficante' = He's not my boyfriend; he's just a fling. 

Bem, há estas expressões com relação a estar apaixonado: 

- estar apaixonado: to be in love with somebody;

- estar super apaixonado: to be head over heels; 

- se apaixonar: to fall in love with somebody;

- estar gostando de alguém: to have feelings for somebody; to care about somebody.

- paquerar: to flirt with somebody; to check somebody out (tipo 'ele está te paquerando' = 'he's checking you out')

Se a pessoa é romântica (to be romantic), ela normalmente gosta de:

- mandar flores para a namorada = to send/buy flowers to the girlfriend; 

- levar a namorada para jantar = to take the girlfriend out to dinner;

- enviar cartões românticos = to send romantic cards/Valentine cards;

- declarar seu amor = to declare himself to her

Agora, a parte difícil - terminando um relacionamento: 

- as coisas começam a esfriar = things start to change; the relationship starts to cool off; 

- a pessoa fica indiferente = he/she becomes aloof; dismissive of the girl/boyfriend; 

- o casal decide conversar sobre a relação = to talk about the relationship; 

- discutir = to argue;

- brigar = to have a fight;

- terminar o namoro = to break up; to split up. Há as mais fortes: 'ele me deu o fora' = 'he's ditched me; he's dumped me'.

- voltar/reatar o namoro = to make up; to be together again. 

Bem, acho que é isso. Vale lembrar que 'Dia dos Namorados' em inglês é 'Valentine's Day' e é celebrado no dia 14 de fevereiro nos EUA, na Austrália e na Inglaterra.